如何与 青少年有效相处

“我家的孩子怎么了，怎么突然像变了个人一样，越来越难管教……”，这也许是很多家长心中的疑虑。带着家长的疑虑，我们来找找问题的原因：首先我们在要知道孩子进入青春期后面对升学、人际关系等压力的增大及青春期由生理变化引发的心理变化，遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑，容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，而父母在权威动摇后，一时难以适应，不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。面对处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。其次，家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，绝不是全面打击，放任自流。该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬;同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。那么家长应该如何与孩子有效相处

1.家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密且平等的朋友关系，允许孩子参与家庭的管理；

2.家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功时应尽量给予表扬；

3.大多数父母都视子女的幸福为自己的生命。子女面对父母的忠告，应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容，当自己的选择与父母的愿望相违时，要通过商量来解决，要摆出事实，来证明自己的选择是正确的，父母要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失；

4.家长需要对他们下放各种权利，帮助孩子从不谙世事向成熟过渡：（1）自主权:建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说"你应该"、"你必须"、"你懂什么"诸如此类的话这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种'命令'口吻的；（2）发言权:"考不上大学就去扫厕所"等话语，不少家长都对孩子说过，虽是为了孩子好，但对叛逆期的他们讲这些话可以说是"百毒不侵"，这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么；

(3）时间支配权:这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子；

(4）表决权:家中的一些大事，如买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子意见，这样氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近；（5）隐私权:孩子在进入初中后，一些家长发现孩子变得不太爱搭理自己，孩子开始有自己上锁的日记本、私人信件，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。

5.家长与叛逆期孩子沟通时：

（1）要尊重孩子，不要总盯着孩子的弱点，应尽可能多找孩子的优点，多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理；

（2）换位思考，面对孩子令人不解的行为，换位思考，想想孩子为什么会这样，理解孩子，找出问题的症结；（3）

忌谈成绩，家长与孩子交流时，可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事，不要老以学习入题，增加孩子抵抗心理；

（4）稳定情绪，家长带着情绪去教育孩子，会导致孩子愈加抗拒，稳定自己情绪后，再去教育孩子；

（5）允许犯错，这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错是在所难免的，允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响；

（6）给孩子减负，父母都有"望子成龙、望女成凤"的想法，不要把自己未实现的愿望强加到孩子身上，给孩子很大的精神压力，希望家长适当地给孩子玩耍时间。上述是个人在工作中接触青少年问题的一些总结，希望对一些家长能起到帮助，稳定亲子关系。