家长必学的儿童哮喘护理知识
2026-01-21 10:00:06
什么是哮喘
哮喘属于慢性呼吸道疾病的一种，主要特征是气道 高反应性以及慢性气道炎症，症状主要表现为咳嗽、胸闷、 喘息、气促等，发作时间多在凌晨和夜间。哮喘症状具 有非特异性，临床症状可能仅为慢性咳嗽、或者胸闷等， 所以诊断哮喘有一定难度。
哮喘遗传吗
哮喘疾病具有一定的遗传因素，哮喘家族史是公认 的高发病因素，所以该疾病具有异质性，并具有遗传倾 向。根据相关报道，哮喘儿童父母如有一方患有该疾病， 则儿童患有该疾病的概率为百分之二十，和无家族史儿 童比较，患病率高至 2 倍 -5 倍，如果哮喘儿童父母均患 有该疾病，则儿童患有该疾病的概率为百分之五十，但 是诱发哮喘是遗传和环境相互作用后导致，环境诱发哮 喘是重要因素，如花粉、烟草、霉菌、环境污染等。虽 然遗传会导致哮喘患病率，但是提高该疾病知识，改善 不良环境等，该疾病可防可控。
儿童哮喘护理知识
1. 日常护理，定期通风，利于室内空气保持新鲜， 同时室内定期消毒，室内应保持干净整洁，室内温度和 湿度调整适宜，能够诱发哮喘的物质应尽量不接触，如 刺激气味、二手香烟、灰尘等，同时预防呼吸道发生感染， 观察儿童的呼吸、精神、面色等，如有异常及时处理。
2. 护理之疾病发作期，儿童发作哮喘后，室内应尽 量保持安静，尽量减少室内氧气消耗量，儿童可取利于 呼吸的体位，发作期可给予儿童面罩吸氧等，儿童痰咳 不出可拍背，或者更换体位等，儿童在此期间应多饮温水， 可给予儿童药物吸入治疗，改善呼吸道功能。如果儿童采取雾化治疗，应空腹，避免治疗时发生窒息等。哮喘 发作期应监测儿童临床表现，并做好记录，便于医生治疗。
3. 护理之心理干预，哮喘具有起病急的特点，尤其 儿童反复发作导致儿童和家长均有紧张和恐慌等不良情 绪，所以可实施心理干预，尤其儿童家长，家长情绪稳 定对儿童治疗有重要作用，如家长过于恐慌，容易加重 儿童病情和不良情绪，甚至导致儿童治疗积极性和配合 度不高，所以家长应该认识到良好情绪对儿童的积极意 义，家长对不良情绪应及时疏导，良好的心理状态更利 于缓解儿童恐惧心理，家长和医护人员配合才能更好稳 定和转移儿童不良情绪，取得儿童的信任，提高儿童治 疗环境的熟悉感，减少不良情绪造成的危害，能够提高 儿童的治疗效果，较快改善儿童的临床症状，利于儿童 痛苦减低。
4. 护理之健康教育，儿童哮喘重在预防，所以应时 刻关注天气变化，做好保暖等措施，避免在换季时诱发 哮喘。儿童哮喘高发季节如果过度运动和情绪起伏能够 提高哮喘发病率。所以应改善不良环境，对于动物等诱 因移去，寻找儿童的致敏因素，如饮食和生活习惯等充 分了解，避免接触后诱发哮喘。儿童应保证睡眠充足， 防止儿童过于疲劳，但是应加强身体锻炼，同时身体营 养补充应加强，提高儿童对外界的耐受力和适应性，逐 渐减少哮喘反复发作。应加强儿童相关哮喘知识以及预 防办法，提高儿童的自我护理能力，同时提高儿童的预 防积极性。家长应了解发病原因和先兆，及时做出对应 办法，提高自我护理能力。
5. 用药护理，家长应该了解哮喘药物的使用，该药 物的具体作用，使用剂量，使用方法，以及该药物的副 作用等，家长应选择具有快速缓解临床症状和长期预防 的药物，并能够正确安全使用。儿童哮喘属于呼吸系统 的慢性疾病，所以需要长时间用药干预，家长了解药物 的不同，才能做好有效预防和护理，同时用药后应了解 药效，做好定期复诊，了解病情发展，避免影响儿童健 康成长。
总而言之，儿童哮喘是需要长期干预的疾病，需要 做好日常护理，避免接触致敏因素，提高儿童抵抗能力， 逐渐改善对外界的耐受力和适应。