认知障碍患者如何进行干预及训练？这几种方法可以尝试

认知障碍，又称痴呆，是一种慢性进展的中枢神经系统退行性疾病，是各种原因引起的大脑损害所导致的认知功能下降，主要表现为记忆力下降、语言能力减退、视空间能力差、定向力障碍、抽象思维能力差等。目前对于认知障碍患者的治疗主要以改善症状为主，即通过药物治疗控制病情进展和进行生活护理。认知障碍患者常常有不同程度的抑郁、焦虑及恐惧心理，严重影响日常生活及心理健康，因此对认知障碍患者进行康复训练非常必要。

一、需要进行认知训练的对象

1、主观认知能力降低的患者

对于主观认知能力降低的人，可以通过认知训练来提高自己的记忆力和精神健康。通过训练和认知的结合，可以有效地提高病人的认知能力。

2、轻度认知功能损害的病人

对于轻微认知损伤的人来说，通过认知训练可以提高他们的记忆功能、执行功能、注意力等，同时还可以缓解他们的抑郁等心理问题。

3、老年痴呆病人

对阿尔茨海默病和其它老年痴呆症患者进行认知锻炼，对他们的心理和行为表现有一定的影响。常见的情况有：（1）轻中度的，可以选择计算机辅助认知训练；（2）严重的，可以选择采用认知刺激疗法，也可以选择采用人工式的教学方式。

4、与其它疾病有关的认知功能损害

对患有多发性硬化症的病人进行计算机辅助的认知培训，可以提高病人的注意力和执行能力。通过对帕金森病人的认知锻炼，可以提高病人的整体认知能力、执行能力。对于颅内创伤病人来说，通过认知训练可以提高病人的总体认知能力。对于严重的抑郁症，可以通过认知训练来提高患者的精神状态和日常生活能力。

二、认知障碍患者都会出现什么现象？

1、记忆力减退：患者通常会有不同程度的记忆力减退，但有部分患者可通过训练延缓病情发展；2、注意力不集中：患者会有注意力不集中的现象，比如工作时经常会走神；3、语言能力差：在与他人沟通时容易出现无法理解他人话语的情况；4、视空间能力差：患者可能存在视空间能力差的情况，比如在一些日常生活中无法对自己所处的位置进行准确定位等；5、抽象思维能力差：患者可能存在抽象思维能力差的情况，比如在进行数学运算时可能会出现无法进行正确运算。

三、对认知障碍患者进行训练的方法有哪些？

1、认知训练

认知训练可以延缓患者病情发展，减轻患者焦虑、抑郁等不良情绪，提高患者的生活质量。在临床中，常用的认知训练方法有以下几种：（1）数字配对是一种非常有效的认知训练方法，通过简单的数字配对让患者逐渐掌握数字相关知识，同时可以在一定程度上缓解患者的焦虑、抑郁情绪。（2）读写练习是一种经典的认知训练方法，可以有效提升患者的阅读、理解及写作能力，在认知训练中加入读写练习，可以提高患者阅读速度、理解能力、写作能力。（3）视听训练是一种针对认知障碍患者进行干预训练的方法，通过听觉和视觉两种感官刺激来提升患者的认知能力。（4）数学运算是一种针对认知障碍患者进行干预训练的方法，可以有效提升患者的数学运算能力。

2、动作训练

动作训练是以提高患者生活自理能力为主要目标的训练，常采用一些日常生活活动的训练，如穿衣、进食、洗浴、如厕等，使患者能够在日常生活中逐渐学会自理。动作训练可促进患者大脑神经细胞的生长和发育，增强大脑神经细胞的可塑性。一般遵循由简到难的原则，由简单到复杂、由单一到综合的原则进行训练。动作训练时应注意：（1）训练前应向患者详细讲解动作训练的目的和意义，帮助患者了解其在生活中可能遇到的困难及解决方法；（2）动作训练时应根据患者自身情况，制定合适的训练方案，制定好训练计划后要严格按照计划进行训练；（3）动作训练时应注意安全，尽量选择较为简单的动作，以免引发意外。

3、日常生活能力训练

日常生活能力训练是认知障碍患者康复训练的重要内容，包括饮食、起居、运动等。患者在日常生活中可能会出现进食困难、大小便失禁、身体平衡能力差等情况，因此应给予患者一定的帮助，如：在进食时帮助患者调整体位，使用辅助器具帮助其进食，及时帮助其处理大小便等。做好居家环境的清洁及消毒工作，保持环境的整洁干净，避免患者出现交叉感染等情况。在患者外出时应给其佩戴口罩并给予一定的指导，避免出现感染。除此之外，还应督促患者勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

由于认知障碍患者可能会出现认知功能障碍及学习能力下降的情况，因此应及时对患者进行教育和沟通，对其进行专业的康复训练也就变得非常重要，认知训练能够提高患者的整体认知功能、执行、记忆、视空间功能等，也可以延缓病人的日常生活能力下降的速度。