了解肺炎支原体感染的防治措施

肺炎支原体是什么?是病毒还是细菌?

肺炎支原体既不是病毒也不是细菌，而是细菌、病毒之外的一种微生物病原体，归属于支原体属。是迄今发现的能在体外固体培养基上生长、不依靠活体细胞而生存的最小微生物。其菌落在高倍显微镜下呈典型的煎蛋状。是我国5岁及以上儿童社区获得性肺炎主要的病原体，每隔3~8年发生一次地区性大流行。

什么是肺炎支原体感染?

肺炎支原体感染是由肺炎支原体感染引起的呼吸道感染性疾病，全年均可发病，但以冬季为主，易在幼托机构、学校、家庭等相对封闭的群体中流行感染。在肺炎支原体感染后，临床表现不典型，无特异性，而且往往多样化，可以表现为发热、咳嗽、喉咙痛、呼吸困难、乏力等症状，严重的甚至出现肺外并发症:脑炎、肾病、贫血、关节疼等多系统、多器官受损。肺炎支原体感染患儿是主要传染源，在发病前的2~8天，也就是在潜伏期内，感染者就可以“排毒”。急性发作期，就更不用说了。通过飞沫经呼吸道传播，感染者咳嗽、打喷嚏、流鼻涕时的口鼻咽分泌物，均可携带致病病原体。近距离接触或者吸入气溶胶，就可能感染。人群普遍易感，而以儿童最为易感，尤其以3~15岁儿童为主。

肺炎支原体感染如何治疗?常用的头孢、青霉素等抗生素对它有用吗?

常用的头孢、青霉素等抗生素对肺炎支原体无效。如何治?首先要明确是患儿的感染肺炎支原体的病情是轻症还是重症。轻症多数经过口服大环内酯类抗生素可治愈，常用的大环内酯类抗生素有:阿奇霉素、红霉素、克拉霉素等。重症患者需要住院，通过静脉输液大环内酯类抗生素治疗。

肺炎支原体感染如何防控?

1.学校方面

幼托机构和学校环境相对封闭，如果防控措施管理不善有可能导致肺炎支原体感染暴发。那么应该如何做呢?保持教室、宿舍、食堂等公共场所的空气流通，定期打扫卫生，确保学生生活与学习的环境干净整洁。校内设置充足的洗手设施和洗手液等卫生用品，如洗手设施不足时，可提供含酒精的免洗洗手液等给学生日常擦拭消毒双手。在流行季节开展健康教育进课堂、宣传栏、公众号健康科普、告家长一封信等多种形式，对老师、学生和家长开展   肺炎支原体防控知识健康教育，提高防病知识知晓率。对确诊肺炎支原体感染的学生到校上课时，应敦促其在校期间佩戴口罩，进行呼吸道隔离。如果同一班级出现多名症状相似的学生时，应及时向相关部门报告。

2.学生方面

学生作为易感人群，自我应做到:注意个人卫生，勤洗手，尽可能地避免使用没有经过清洁的手与口、眼睛、鼻子接触;均衡饮食，不熬夜，形成规律作息;适量运动，增强身体抵抗力。当与有呼吸道感染症状的同学近距离接触时，应佩戴口罩，避免共用物品。如学生本人已确诊为肺炎支原体感染，应尽量做到不带病上课，如确需上课，在校期间应全程佩戴口罩，注意咳嗽礼仪，在打喷啶时，应遮掩口鼻。

3.家庭方面

孩子肺炎支原体轻症感染时，往往症状轻，家长容易忽视，导致孩子病情迁延不愈。平时家长需要密切关注孩子的健康情况与精神状态，如孩子咳嗽病程较长时，家长应及时带领孩子到医院就诊检查，而不是放任孩子长期带病上学。除了孩子易感肺炎支原体外，成人同样易感，故家庭中一人感染，可导致家庭其他成员被传染，如家庭成员亦出现类似症状亦应一同前往医院就诊检查，诊断明确肺炎支原体感染后，应家庭成员同时治疗。

学校和家庭是孩子生活中最重要的两个场所，家校共同防控可以增加防控措施的执行力度和效果，提升孩子的疾病自我防护意识，才能更加全面地应对肺炎支原体感染的挑战，从而保障孩子的健康安全。