脑卒中的康复护理知多少

近几年来，在国家综合实力提升，人们生活条件 改善、饮食结构改变的整体背景下，高血压、高血脂、 糖尿病的发生率也相对较高，进而导致脑卒中患病率 较高；在调查分析后发现，脑卒中诱发病因比较复杂， 对于出血性脑卒中来说，影响指标有：外伤刺激、动脉 瘤、脑动脉畸形，缺血性脑卒中患者中，疾病诱发因素 包括：脑动脉栓塞、血液学、炎症刺激、感染性疾病、风 湿性关节炎等，且疾病发生后，患者典型症状有：头 晕、头痛、恶心、呕吐、语言障碍、肢体障碍，甚至偏瘫， 会给患者正常生活带来巨大困扰，加重患者所在家庭 的经济负担，严重影响患者生活质量。在脑卒中治疗 阶段，早期的康复护理非常重要，有利于促进患者神 经功能尽早恢复，可缩短患者预后进程。基于此，本 文研究工作中，将围绕脑卒中患者开展，主要探究相 关的康复护理策略，现汇报如下。

心理护理

脑卒中治疗阶段，所需周期相对较长，对于患者 来说，极易出现耐受性差表现，且个人情绪比较低落， 消极状态严重，对于以上表现，临床护理人员需引起 高度重视，为了提高脑卒中患者康复治疗配合度，护 理人员更要学会换位思考，并查阅相关资料，掌握此 类患者的心理特征，而后主动与脑卒中患者沟通，该 阶段内，对于伴随语言障碍的患者，护理人员可采取 肢体表达方式鼓励患者，并借助电子产品分享本院内 成功治疗案例，帮助患者重新建立康复治疗自信心； 与此同时，对于脑卒中知识、康复锻炼重要性，护理人 员还应为患者耐心讲解，并认真回答患者的所有疑 问，纠正患者错误认知，提高配合度。

语言功能训练

脑卒中发作后，语言障碍比较普遍，因此，在康复 治疗阶段，护理人员可借助收音机或其他电子产品为 患者播放相关的新闻，从而刺激患者听觉；在语言功 能训练阶段，可将患者带领至专门的训练室，从单音 节发音开始，为患者耐心指导，由易至难，由短至长， 在训练阶段，护理人员还可为患者提供一面镜子，让 患者对镜练习，从而提高训练效果。

吞咽功能训练

对于脑卒中患者而言，应在临床护理人员辅助下 调整正确体位，通常来说，以坐位状态为主，而后将头 部偏向一侧，并由工作人员负责选取压舌板进行干 预，在放置合适位置后，对患者咽喉部利用冷冻冰拭 子进行刺激，辅助患者完成吞咽动作；与此同时，护理 人员还可指导患者开展微笑、皱眉等面部活动，指导 患者将双侧腮部交替鼓起，并做缓慢吸气、呼气训练， 而后指导患者张口、闭口，在训练良好前提下，可指导 患者完成摄食训练，该过程中，护理人员需建议患者 提供流质食物，并控制适宜温度，在摄入食物时，还应 指导患者调整坐位状态，并以少量多次为原则，避免 造成呛咳、误吸等不良后果。

肢体运动功能训练

在脑卒中患者自身病情稳定、无其他并发症前提 下开展，该过程中，可从初期阶段的被动训练开始， 即：卧床阶段，指导患者调整仰卧体位，而后握住双 手，在伸直状态下，鼓励患者将双手缓慢举到头顶，坚 持几分钟后放下，并实施肘关节伸直、屈曲训练；对于 下肢部位，护理人员可辅助患者抬高，并揉按关键穴 位、经络，且揉按过程中，对于手部力度，护理人员需 严格把控，及时询问患者自我感受，从而有效调整。 中期、后期阶段，在上述训练取得良好效果后，护理人 员可增加训练内容，鼓励患者调整坐位状态，并完成 独立穿衣、吃饭、洗漱，而后缓慢过渡至床边，并实验 床下站立、行走，活动全程，护理人员或家属需时刻陪 伴，并加强鼓励，在此同时，护理人员需叮嘱患者不可 急功近利，应结合自身实际情况决定运动锻炼时间与 强度，避免造成其他不必要损伤。

总之，脑卒中疾病，有较高患病率、较高危害性， 一旦发生，则会伴随诸多并发症，进而严重影响患者 生活质量、身体健康；因此，在治疗阶段，临床工作人 员需从心理护理、语言功能训练、吞咽功能训练、肢体 运动功能训练方面进行干预，其效果较为理想，显著 表现在：减轻脑卒中患者内心负担，改善不良情绪，提 高治疗依从率，加速恢复方面，在临床上有较高的推 广价值。